Barbara enseigne à ses élèves la bonne utilisation des verbes de modalité. Amusez-vous bien en apprenant l'allemand !

Les élèves de Barbara s'entraînent à utiliser les différents verbes de modalité à l'aide de pictogrammes tels qu'on les trouve dans la vraie vie. Ou comment joindre l'utile à l'agréable !

Barbara interroge les élèves sur les envies et talents de leurs camarades. D'une part, cela les entraîne à utiliser les verbes de modalité et d'autre part, cela leur permet de mieux se connaître les uns les autres !

Barbara va vous expliquer la construction de la phrase, ou syntaxe, c'est-à-dire la place du sujet, du verbe et de l'objet dans une proposition principale. Pour ce faire, le verbe joue un rôle important, mais avant on a toutefois besoin d'un sujet dont il faut savoir le genre.

Barbara explique à ses élèves comment former des phrases avec un complément d'objet direct. Pour ce faire, elle commence par leur rappeler rapidement les articles au nominatif et à l'accusatif.

Barbara se penche sur les catégories de verbes. Aujourd'hui, c'est la catégorie une, donc les verbes qui sont suivis d'un accusatif.

Barbara exerce avec ses élèves des phrases affirmatives et des questions avec des verbes qui requièrent un objet à l'accusatif. Ce faisant, on fait particulièrement attention à utiliser les bons articles à l'accusatif.

À l'aide de phrases modèles qui requièrent l'accusatif, les élèves essaient d'utiliser correctement les articles allemands.

À présent, ça va devenir un peu plus difficile. Barbara explique que certains verbes requièrent des objets à l'accusatif et d'autres au datif. L'emploi des articles n'est pas si simple que ça et il faut s'entraîner.

À l'aide d'exemples, Barbara s'entraîne avec ses élèves aux différents cas de la grammaire allemande. Ici, les verbes sont suivis du datif et de l'accusatif.

Dans cette troisième partie sur les verbes de la seconde catégorie, Barbara énumère d'autres verbes et les explique à l'aide d'exemples.

Barbara explique encore une fois aux élèves où mettre le nominatif, le datif et l'accusatif. La leçon commence à porter ses fruits.

Les verbes de la troisième catégorie sont ceux qui demandent un objet au datif. Dans cette première partie de la vidéo, Barbara s'appuie sur deux verbes très courants et utiles pour nous expliquer comment les utiliser.

Dans cette seconde vidéo sur les verbes de la troisième catégorie, Barbara nous donne d'autres exemples de verbes qui entraînent le datif.

Dans la troisième partie de cette leçon, Barbara nous apprend quelques verbes fort utiles de la troisième catégorie, tels que par exemple "manquer", "croire" ou "appartenir".

Dans la dernière partie de cette vidéo sur les verbes de la troisième catégories, les élèves de Barbara font, pour finir, encore quelques exercices.

Barbara s'entraîne avec ses élèves sur les verbes du premier groupe, donc ceux qui impliquent l'accusatif, comme par exemple "Je prépare ma valise". Ce qui donne l'occasion de faire un jeu plutôt amusant !

En allemand, les verbes peuvent être répartis en trois catégories selon les cas à employer pour les déclinaisons. Dans cette classe d'étudiants étrangers, l'exercice va être de donner des exemples pour ces différents verbes, car demain, il y aura un test !

La proposition relative est une forme particulière de proposition subordonnée. On l'utilise pour décrire avec plus de précisions un nom. Découvre aujourd'hui ce sujet grammatical important en compagnie de Barbara !

Dans cette seconde partie, Barbara explique à ses élèves ce qu'est la proposition relative à l'aide d'un exemple un peu plus tordu. En outre, une phrase bizarre met de l'ambiance dans la classe. Amusez-vous bien !

Et c'est reparti pour les propositions relatives. Barbara s'adonne aujourd'hui avec ses élèves à de nouveaux exemples et souligne aussi à quel point il est important de bien prononcer. Amusez-vous bien en approfondissant la langue allemande !

Aujourd'hui, Barbara dévoile à ses élèves le contenu du contrôle sur les propositions relatives. Ils vont ainsi s'entraîner à former des phrases commençant par l'indication d'un lieu.

Barbara va vous expliquer comment former une proposition relative, comment utiliser les verbes à particules séparables dans ces phrases ou encore quand on utilise "jeder Tag", "jeden Tag" ou "jedem Tag". Bon cours!

Barbara fait construire des phrases relatives à ses élèves en utilisant des images comme support. Amusez-vous bien!