Une interview de Yabla avec les "Monsters of Liedermaching" (monstres faiseurs de chansons) juste avant leur concert dans le club de musique de Karlsruhe "SUBSTAGE". Amusez-vous bien !

Cette fois-ci, le cours de Barbara traite des verbes "(an-)pflanzen" (cultiver) et "(sich) küssen" (s'embrasser), et comment on les utilise correctement dans des phrases relatives.

Il est grand temps pour vous de vous exercer à nouveau aux subordonnées avec les pronoms relatifs ! À la surprise de Barbara, une élève arrive même à faire une phrase en utilisant le datif. Voyez plutôt !

Barbara fait construire des phrases relatives à ses élèves en utilisant des images comme support. Amusez-vous bien!

Comme les nombres sont utiles dans tous les types de discussion, Diane vous fait aujourd'hui une petite leçon sur les nombres ordinaux, les multiples et les fractions. Amusez-vous bien !

Barbara va vous expliquer comment former une proposition relative, comment utiliser les verbes à particules séparables dans ces phrases ou encore quand on utilise "jeder Tag", "jeden Tag" ou "jedem Tag". Bon cours!

La Europäische Brunnengesellschaft [Société européenne des fontaines], qui a son siège dans le sud-ouest de l'Allemagne à Karlsruhe, se consacre au maintien des fontaines historiques et souligne l'importance de l'eau pour les hommes et la culture.

Aujourd'hui, Barbara dévoile à ses élèves le contenu du contrôle sur les propositions relatives. Ils vont ainsi s'entraîner à former des phrases commençant par l'indication d'un lieu.

La proposition relative est une forme particulière de proposition subordonnée. On l'utilise pour décrire avec plus de précisions un nom. Découvre aujourd'hui ce sujet grammatical important en compagnie de Barbara !

Dans cette seconde partie, Barbara explique à ses élèves ce qu'est la proposition relative à l'aide d'un exemple un peu plus tordu. En outre, une phrase bizarre met de l'ambiance dans la classe. Amusez-vous bien !

Et c'est reparti pour les propositions relatives. Barbara s'adonne aujourd'hui avec ses élèves à de nouveaux exemples et souligne aussi à quel point il est important de bien prononcer. Amusez-vous bien en approfondissant la langue allemande !

Sans l'aide du livre, les élèves doivent répondre à la question que leur pose Barbara : « De quoi a besoin l'être humain ? ». Révisez l'accord de l'adjectif avec les élèves présents dans la vidéo. Viel Spaß!

Voici une rencontre avec le champion allemand médaille d'or de canoé canadien aux Jeux Olympiques de deux mille douze, Kurt Kuschela. Une vidéo exclusive de Yabla.

Dans le texte sur le thème "Was braucht der Mensch?" [De quoi a besoin l'humain?] de Barbara, les élèves doivent s'entraîner à insérer des adjectifs avec la bonne terminaison. Voyez ici leurs progrès !

Inspiré d'une annonce publicitaire, Barbara a créé pour ses élèves un exercice sur le thème "De quoi l'être humain a-t-il besoin ?". Dans cette première séquence, nous lisons d'abord le texte de l'exercice et le groupe explique les termes inconnus.