Inspiré d'une annonce publicitaire, Barbara a créé pour ses élèves un exercice sur le thème "De quoi l'être humain a-t-il besoin ?". Dans cette première séquence, nous lisons d'abord le texte de l'exercice et le groupe explique les termes inconnus.

Dans le texte sur le thème "Was braucht der Mensch?" [De quoi a besoin l'humain?] de Barbara, les élèves doivent s'entraîner à insérer des adjectifs avec la bonne terminaison. Voyez ici leurs progrès !

Sans l'aide du livre, les élèves doivent répondre à la question que leur pose Barbara : « De quoi a besoin l'être humain ? ». Révisez l'accord de l'adjectif avec les élèves présents dans la vidéo. Viel Spaß!

Barbara va vous expliquer la construction de la phrase, ou syntaxe, c'est-à-dire la place du sujet, du verbe et de l'objet dans une proposition principale. Pour ce faire, le verbe joue un rôle important, mais avant on a toutefois besoin d'un sujet dont il faut savoir le genre.

Barbara se penche sur les catégories de verbes. Aujourd'hui, c'est la catégorie une, donc les verbes qui sont suivis d'un accusatif.

En allemand, les verbes peuvent être répartis en trois catégories selon les cas à employer pour les déclinaisons. Dans cette classe d'étudiants étrangers, l'exercice va être de donner des exemples pour ces différents verbes, car demain, il y aura un test !

La proposition relative est une forme particulière de proposition subordonnée. On l'utilise pour décrire avec plus de précisions un nom. Découvre aujourd'hui ce sujet grammatical important en compagnie de Barbara !

Dans cette seconde partie, Barbara explique à ses élèves ce qu'est la proposition relative à l'aide d'un exemple un peu plus tordu. En outre, une phrase bizarre met de l'ambiance dans la classe. Amusez-vous bien !

Et c'est reparti pour les propositions relatives. Barbara s'adonne aujourd'hui avec ses élèves à de nouveaux exemples et souligne aussi à quel point il est important de bien prononcer. Amusez-vous bien en approfondissant la langue allemande !

Aujourd'hui, Barbara dévoile à ses élèves le contenu du contrôle sur les propositions relatives. Ils vont ainsi s'entraîner à former des phrases commençant par l'indication d'un lieu.

Barbara va vous expliquer comment former une proposition relative, comment utiliser les verbes à particules séparables dans ces phrases ou encore quand on utilise "jeder Tag", "jeden Tag" ou "jedem Tag". Bon cours!

Barbara fait construire des phrases relatives à ses élèves en utilisant des images comme support. Amusez-vous bien!

Il est grand temps pour vous de vous exercer à nouveau aux subordonnées avec les pronoms relatifs ! À la surprise de Barbara, une élève arrive même à faire une phrase en utilisant le datif. Voyez plutôt !

Cette fois-ci, le cours de Barbara traite des verbes "(an-)pflanzen" (cultiver) et "(sich) küssen" (s'embrasser), et comment on les utilise correctement dans des phrases relatives.

Barbara enseigne à ses élèves les pronoms relatifs au génitif. Elle trouve cette forme formidable, mais n'a pas encore convaincu tous les élèves !