Piggeldy et Frederick vont vivre quelque chose d'inattendu avec un parapluie.

Vous voyez ici sur scène Wincent Weiss en direct avec sa chanson « Feuerwerk » (Feu d'artifice).

Jenny nous explique les divers moyens d'avoir l'heure, comment la lire à différents moments de la journée et comment s'appellent les différents types de montres et d'horloges.

Monter des escaliers n'est pas si simple que ça. Piggeldy s'en rend compte une fois arrivé en bas d'un escalier. Frederick va-t-il parvenir à lui inculquer comment monter des escaliers sans trembler d'effroi ?

Barbara s'entraîne avec ses élèves sur les verbes du premier groupe, donc ceux qui impliquent l'accusatif, comme par exemple "Je prépare ma valise". Ce qui donne l'occasion de faire un jeu plutôt amusant !

Voici l'auteur-compositeur Joris qui nous interprète sa chanson "Er".

Cette fois-ci, Piggeldy veut savoir comment s'asseoir à table sur une chaise. Va-t-il y parvenir ?

Piggeldy voudrait apprendre à jouer du piano. Cependant, le pauvre piano n'est pas longtemps de la partie... et le grand frère Frederick est un peu critique, comme à son habitude.

Cette fois-ci, Piggeldy voudrait savoir comment on compte les étoiles. Va-t-il par la même occasion apprendre à compter ?

À l'aide de phrases modèles qui requièrent l'accusatif, les élèves essaient d'utiliser correctement les articles allemands.

Voici ici Helene Fischer lors de son concert à Munich avec sa chanson "Achterbahn" ("Grand huit").

Cette fois, Piggeldy voudrait savoir comment marcher sur une corde comme un funambule. Frederick lui montre. Tout va-t-il bien se passer ?

Cettina passe avec nous en revue d'autres questions et réponses du test allemand de naturalisation.

À présent, ça va devenir un peu plus difficile. Barbara explique que certains verbes requièrent des objets à l'accusatif et d'autres au datif. L'emploi des articles n'est pas si simple que ça et il faut s'entraîner.

À l'aide d'exemples, Barbara s'entraîne avec ses élèves aux différents cas de la grammaire allemande. Ici, les verbes sont suivis du datif et de l'accusatif.